école du village de moissey

l'arrivée du Macintosh à l'école de moissey

par les écoliers du CE2, CM1 et CM2.

La vraie arrivée d'un vrai Macintosh en classe (1989-1990).

par Anne-Sophie M..

L'arrivée du Macintosh en classe. Je fais la description d'un ordinateur qui s'appelle: Macintosh. Le Macintosh a un petit écran où s'inscrivent les lettres et les dessins. Il y a bien sûr le clavier. En dessous, il y a le disque (DD), il y a le lecteur de disquette et puis enfin, la souris. Elle est sur l'écran un trait avec deux petites pattes arrondies en haut et en bas, le curseur, et dès qu'on arrive dans le fichier corps etc... ça devient une flèche et pour la faire bouger un petit tapis pour qu'elle roule bien. Pour allumer 1) DD 20, 2) Mac+ Pour éteindre 1) Mac+ 2) DD 20. Moi, j'ai déjà fait deux textes sur le Macintosh et c'est Super!

par Reynald N..

L'arrivée du Macintosh en classe. Le Macintosh. L'apparition du Macintosh, c'est tout simplement extraordinairement extraordinaire. 1) Le premier jour en classe. Le premier jour qu'il est "venu" en classe j'ai été le premier à "taper" dessus (enfin je pense). J'ai tapé mon fameux texte de trois cent quarante-deux mots: "Le bahut et la mob", qui faisait plus d'une page sur l'ordinateur, mais le maître a réduit le corps des lettres de dix-huit à quatorze points; ainsi, il occupait une page avec en bas de la page: «Édité avec le logiciel MacWriteII, sur mac plus, et imprimante laser. ©École de Moissey, 1990.» 2) Son portrait. Il mesure avec le Disque Dur en dessous, à peu près soixante centimètres de haut et trente centimètres de large. Quand nous enregistrons, le voyant lumineux vert clignote non régulièrement. Le lecteur de disquettes est placé de cinq à sept centimètres sous l'écran. A l'intérieur, une disquette bleue dépasse: elle n'est pas enfoncée. Le Disque Dur contient vingt méga octets (Mo) et nous en avons déjà occupé dix-huit. Le Disque Dur n'est pas très haut: six à huit centimètres au plus. La souris a un "clic". Le clavier a trois sortes de touches: les touches de caractères, le pavé numérique et les touches de commande. 3) Traitement de texte (Mac Write II). Déjà, il faut ouvrir le fichier. On peut en allant dans Fich., enregistrer, fermer, quitter, ouvrir, importer, mais si l'on veut fermer avant d'enregistrer cela ne peut pas marcher: ainsi, on ne peut pas perdre son texte. Si on a enregistré et qu'il y a une coupure de courant, on ne perd pas son texte en allant dans le sixième rang de Édit. Mais on perd ce qu'on n'a pas enregistré. L'ordinateur corrige quand on le lui demande. Pour lui demander, il faut appuyer sur Ortho. Laisser appuyer et aller sur:Tout vérifier... Aussi on peut réduire la taille d'une page pour visualiser l'effet pour l'imprimer. On peut déplacer des lettres entières, en allant dans Édit. En deuxième position. 4) Dessins. On dessine avec le crayon. Grâce à la loupe on peut déplacer, voir ou effacer des "pixels". Quand on a fait un grand dessin, pour bien voir, s'il est plus gros que l'écran on prend la "main"et on voit tout. Avec le "pot de peinture" on a la liste des "couleurs". Avec la gomme, on efface ce qu'il y a de trop dans le dessin. Et encore je ne vous ai pas tout dit, car il est encore plus extraordinaire que cela, pour ne pas dire génial.

par Jérôme C..

L'arrivée du Macintosh en classe. 1) Le Macintosh c'est bien, on peut copier des textes, on peut faire des dessins. En plus, il y a des touches, il y a une touche qui efface ce qu'on veut. 2) Il y a "nouveau" et aussi "ouvrir". Et "fermer" et "enregistrer". Je ne connais que cela pour l'instant.

par Sébastien C..

L'arrivée du Macintosh en classe. Le Macintosh, c'est un ordinateur superbe. Avec la souris, nous pouvons faire des dessins. Quand nous copions un texte et nous faisons des fautes nous pouvons corriger avec la souris ou bien la gomme. J'ai déjà copié deux textes et ils sont imprimés. Le Macintosh peut faire grandir ou rapetisser les "corps". Nous pouvons faire des figures géométriques avec la souris. C'est magnifique, l'ordinateur.

par Julien R..

L'arrivée du Macintosh en classe. Je raconte sur le Macintosh. Le Macintosh a un écran assez petit, on peut travailler avec un logiciel de dessin. Avec le matériel de dessin, on peut faire aussi des textes, avec l'aide de la petite souris. Le disque dur est tout en bas de l'écran, on ne peut pas le voir. Les disquettes s'enlèvent automatiquement. On peut faire des sortes de fleurs grâce aux articles du menu.

par Mickaël B..

L'arrivée du Macintosh en classe. Je vais vous informer sur le Macintosh (ordinateur). Le Macintosh de Mr Poirrier est muni d'un disque dur, et il nous impressionne. Il est blanchâtre. Il a un clavier portant toutes les lettres de l'alphabet, tous les chiffres, tous les signes. Il est cher, mais utile. Avec cet ordinateur, vous pouvez dessiner, choisir la hauteur des lettres et les polices. On peut centrer un texte, effacer ses erreurs, enlever des mots. On peut mettre des couleurs sur les dessins. S'il fallait tout dire sur cet ordinateur, il faudrait beaucoup de pages car il peut faire un tas de choses impressionnantes. Lorsque le maître apporta l'ordinateur et le posa sur une tablette, tout le monde, pris par la curiosité, essaya de voir l'écran. Le maître nous présenta l'ordinateur en nous disant un raccourci des choses qu'il savait faire. Cet ordinateur est vraiment sensationnel!

par Stéphane P.

L'arrivée du Macintosh en classe. Avis sur le Macintosh. Le premier jour où on a eu l'ordinateur, tout le monde s'est jeté dessus. Les élèves voulaient tous commencer le premier ou la première. Alors le premier, c'était Reynald, son texte faisait au moins deux ou trois pages. La première fois que j'ai mis un texte à l'ordinateur. Un jour, c'était moi qui devait mettre mon premier texte, j'avais peur de faire tomber soit l'ordinateur, soit le clavier, alors j'appuyais tout doucement et je n'allais pas vite, je faisais 2 lignes en un quart d'heure. La deuxième fois que j'ai mis mon texte. Pour le deuxième texte que j'ai mis un peu plus tard, j'allais un peu plus vite parce que j'avais l'habitude des touches et je savais où elle étaient placées. Je connaissais un peu le principe pour enregistrer ou bien ouvrir ou fermer un document, et aussi comment éteindre la machine par derrière.

par Loris D..

L'arrivée du Macintosh en classe. Dans le Macintosh il y a "une police", un écran, un "corps", un correcteur "Ortho", une fiche "éditeur". On peut mettre une disquette dans laquelle il y a plusieurs projets. La souris se dirige par une petite boule qui se branche sur l'ordinateur. Sur le clavier il y a à peu près 35 touches, 24 touches d'alphabet, 9 touches de chiffres. L'écran est petit, mais très intelligent. Il nous parle, on peut faire tout avec.

par Jennifer D.

L'arrivée du Macintosh en classe. 1) Un jour le maître a amené un ordinateur qui s'appelle un Macintosh. 2) C'est vraiment superbe quand on appuie sur le clavier. 3) Ce qui est super aussi, c'est qu'il y a une petite souris qui peut faire agrandir les mots. 4) Ça doit être bien de faire des dessins sur le Macintosh.

par Dorothée L.

L'arrivée du Macintosh en classe. Il est petit, il a un écran rectangulaire, il a un grand clavier, et une petite souris. Il est couleur gris-blanc. On peut taper des textes, faire des dessins en couleur, les effacer, rajouter des points ou les enlever. Cet ordinateur peut tout faire, centrer un texte, remplacer un mot oublié, choisir la police qu'on veut. Il y a aussi un dictionnaire. Le clavier est un parallélépipède. Il est composé de toutes les lettres de l'alphabet, avec les "deux points", le point , la virgule, la touche exprès pour les majuscules, le point virgule, le retour et les autres signes de la ponctuation. C'est vraiment bien le Macintosh.

par Damien V.

L'arrivée du Macintosh en classe. Je fais la description du Macintosh. L'écran du Macintosh est assez petit et il est en "noir et blanc".Un peu à droite de l'écran, il y a le lecteur de disquette. Derrière, il y a deux genres de prises: une qui est branchée à la prise de courant et l'autre à la souris. Devant il y a un fil qui est branché à l'ordinateur et au clavier. Le disque dur est assez grand, il est parallélépipédique et sur le côté gauche il y a un tout petit rectangle, et quand le disque est en marche, une petite lumière jaune fluo s'allume. J'ai remarqué que, quelquefois, quand j'enregistre, la petite lumière clignote et l'ordinateur fait un petit bruit. La souris est un petit parallélépipède et au-dessus il y a une touche grise. Quand on va dans "fichier" et qu'on veut enregistrer, on clique un coup et c'est enregistré.

par Céline M.

L'arrivée du Macintosh en classe. Un jour le maître a amené un ordinateur et il nous a dit qu'il s'appelait "Macintosh". Le lendemain le maître nous a montré comment ça marchait. Alors, après, il y a des élèves qui ont mis leur texte sur le "Macintosh". Quelquefois, le Macintosh "grognait". Un jour il y avait de l'orage, le garçon a dû tout recommencer. Quand on met son texte, il faut toujours enregistrer pendant le travail. Et avec la souris, on peut faire des dessins. Le maître nous a dit qu'on allait avoir d'autres "Macintosh". Je suis contente que nous allions avoir d'autres Macintosh.

par Céline F.

L'arrivée du Macintosh en classe. Le premier jour que l'ordinateur est arrivé, tous les élèves se sont précipités dessus, pour voir comment il marchait. Le maître nous a montré. Nous pouvons faire des dessins, des textes, des enquêtes. Mais après que le maître eut fini de montrer, les CM1 et CM2 ont fait de l'ordinateur. A la récréation, il y a des CM1 et CE2 qui ont regardé. Quelques jours après, les CM1 avaient le droit de faire de l'ordinateur. Il y a un écran, dedans il a une flèche, cette flèche sert à écrire sur l'ordinateur. D'abord, nous mettons le titre. Il y a une souris, un alphabet, une gomme. Parfois, il faut enregistrer. Il y a une disquette, un disque dur. J'aime bien qu'à l'école, il y ait un ordinateur.

par Ariane S.

L'arrivée du Macintosh en classe. La première fois que le maître a emmené le Macintosh tout le monde était étonné. Un peu plus tard le maître nous expliqua comment le Macintosh marchait et le lendemain le maître a dit qu'Alexandra taperait son texte à l'ordinateur en premier. C'était dur, mais elle s'est habituée et maintenant le maître a dit que tout le monde taperait son texte à l'ordinateur. Le maître a fait essayer à Anne-Sophie comment faire les dessins: il y a un crayon, une gomme, une main pour déplacer l'image. Il y a le pot de peinture et encore plein d'autres "couleurs" et encore plein de choses que nous ne savons pas.Le maître a dit hier qu'Alexandra taperait son enquête au Macintosh. Elle avait 12 textes à taper. Le matin, elle n'a pas fait son travail du cahier du jour. Elle en était à la quatrième page, quand elle fit une fausse manoeuvre et tout s'est effacé. Elle n'avait plus qu'à tout recommencer. Je ne voudrais pas faire comme Alexandra.

par Sophie S.

L'arrivée du Macintosh en classe. Le premier qui s'est servi du Macintosh est Reynald. La première fois que le Macintosh est entré à l'école, presque toute la classe voulait en faire et le maître en faisait quand nous travaillions. Et un jour, le maître a appelé un CE2. Le CE2, c'était Anne-Sophie Magnette qui a fait un beau dessin au Macintosh. Et c'était un beau dessin. Et avec le Macintosh, on peut agrandir. Le corps normal du texte était 18 points. Le Macintosh est un magnifique ordinateur.

par Stéphane R.

L'arrivée du Macintosh en classe. L'apparition du Macintosh. Un jour que ma soeur et moi nous allions à l'école, le maître lui a demandé d'emmener un rouleau de papier, et à moi, il m'a demandé d'emmener son cartable et le clavier de l'ordinateur. Le maître l'a installé. Le test de l'ordinateur. Le maître nous a demandé de venir autour de l'ordinateur, il a essayé la souris, il y avait la gomme, la main pour déplacer, le crayon pour dessiner. Si on clique deux fois avec la souris sur la gomme, ça efface tout. Il y avait des formes, des rectangles, des carrés, des triangles, des cercles... Mon texte à l'ordinateur. Un jour, j'ai mis un texte à l'ordinateur. Le maître a mis mon nom dans le texte CM2. Puis il a mis le titre de mon texte: "La naissance de ma soeur". Il a noirci le titre, il est allé avec ma souris dans "corps", il a choisi 24. Le titre a grossi. Puis j'ai fait un autre texte, c'était: "Le plus grand malheur de ma vie". Il avait fait pareil avec le titre, il fallait enregistrer de temps en temps pour ne pas perdre accidentellement mon travail. J'ai présenté le Macintosh.

par Sylvie R.

L'arrivée du Macintosh en classe. Le Macintosh a un petit écran d'à peu près 18 cm de large. Il a une souris, un clavier et un disque dur. Le maître glisse des disquettes dans le lecteur. Quand on fait une faute de procédure, il fait BIP. Nous écrivons des textes et le maître les imprime à Dole, car nous n'avons pas l'imprimante. La souris est branchée à l'écran. Comment l'allumer: Nous allumons le disque dur, puis l'écran, surtout, ne pas allumer les deux en même sinon ça va l'abîmer. Comment l'éteindre: Éteindre d'abord le disque dur, puis l'écran. Le Macintosh est vraiment petit.

par Sébastien D.

L'arrivée du Macintosh en classe. Il est petit, de couleur grise. Derrière, il y a le bouton d'allumage. En dessous, il y a le disque dur qu'il faut allumer avant le Macintosh. Puis il y a le clavier. Et la souris qui est posée sur un tapis est reliée au Macintosh par un fil électrique. Les qualités du Macintosh. Il a plusieurs polices, des corps, le logiciel de dessin, "l'artillerie" pour mettre les couleurs, pour déplacer l'image. Il y a la loupe pour grossir l'image et corriger les défauts. Il y a le curseur qui est dirigé par la souris.

par Romain M.

L'arrivée du Macintosh en classe. 1) Le texte. Le maître a dit d'abord de laisser les CM2 copier leur texte, car il vont partir en 6ème, et après les CMi jusqu'au CE2 ont copié des textes, et après que nous ayons tous copié un texte, le maître a permis d'en refaire un deuxième. 2) Le clavier. Le clavier se compose d'un alphabet, des chiffres, d'une gomme, d'une touche pour les majuscules, et une barre pour taper les espaces. 3) Le dessin. Pour faire un dessin, il y a plusieurs formes de dessin, il y a un crayon pour tracer des traits, un carré pour faire plein de petits carrés sur l'écran, une main et un "lasso" pour déplacer l'image. Conclusion: un ordinateur à l'école, c'est super.

par Alexandra M.

L'arrivée du Macintosh en classe. Description du Macintosh. Il est petit, il a un écran, une souris: c'est une manette qui sert à faire plein de choses, un groupe de polices qui sert à changer les lettres de forme, une disquette qui se met dans le lecteur de disquette, un disque dur qui est branché sur l'ordinateur. Il a aussi un logiciel de dessin: on peut faire enregistrer ce qu'on a écrit, comme ça s'il y a une panne de courant, on n'aura pas besoin de tout recommencer à zéro. Il a un écran carré, petit mais beau. Sur l'écran apparaît une montre quand on enregistre, ou quand la machine calcule. Il y a aussi sur l'écran, quand on fait du dessin, un pot de peinture, et quand on va le chercher, ça colorie tout notre dessin. Il est très bien, organisé et puis il ne fait pas beaucoup de bruit.

par Karine L.

L'arrivée du Macintosh en classe. Un jour, un mardi après-midi, le maître nous avait prévenus que le jeudi il amènerait un Macintosh et nous, les élèves, nous nous demandions ce que c'était. Il est gris. Il a un écran, un clavier, une souris. Il a des "corps", des polices.Tout le monde l'accueillait, se jetait dessus. Quand le maître a dit: «qui est-ce qui veut taper à l'ordinateur?» tout le monde levait le doigt. Comme Reynald Nicod fait toujours de longs textes, le maître lui demanda s'il voulait bien, et il a dit: «oui» et il a tapé pendant 2 jours, mais il a laissé la place aux autres. J'aimerais bien avoir le même mais il faut déjà que je gagne des sous parce que je n'ai que 30 F.

par Maud J.

L'arrivée du Macintosh en classe. Il a un clavier, gris. Dans la première colonne du clavier, il y a 14 touches; dans la deuxième colonne aussi mais dans la troisième, il n'y en a que 13. Mais dans la quatrième, il y a 7 touches. Son écran est petit, nous pouvons imprimer des rédactions dessus. Il a une disquette. Dès que le maître l'a apporté, en classe tous les élèves "ont sauté dessus" pour l'essayer et pour voir comment il marchait. Et quand le maître demandait: «qui est-ce qui veut venir à l'ordinateur?», tous les élèves levaient le doigt. Le Macintosh est très très bien, mais c'est bête qu'il soit si cher.

par Arnaud D.

L'arrivée du Macintosh en classe. 1) Description du Macintosh. Le Macintosh est un écran accompagné d'un disque dur, d'un clavier, et d'une souris. L'écran sert à regarder ce qu'on écrit. Le disque dur sert à enregistrer ce qu'on a mis. Le clavier est une chose avec plein de touches qui forment l'alphabet. La souris sert à corriger les fautes ou mettre les espaces qu'on oublie. 2) A quoi sert le Macintosh. Pour nous le Macintosh sert à faire des textes, à les imprimer pour faire des livres, que nous vendrons. 3) A quoi sert le Corps. Le corps sert à grossir ou à rétrécir l'écriture. Si le texte est petit, qu'il occupe une demi-page, on le grossit pour qu'il fasse une page. J'aimerais bien avoir un Macintosh.

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